关于体育系体育教育专业学生微型课考试实施方案

根据《关于开展2011年师范生教师职业技能考核的通知》（湘一师教通知2011〔17〕）和关于做好2013年上学期师范生教师职业技能考核工作的通知的要求（[2011]48号），结合小学体育与健康课程教学要求和特点以及体育系体育教育专业学生培养目标，现将体育系体育教育专业师范生微型课教学考试安排如下：

所有参加考核的学生必须同时携带身份证和学生证，证件不齐者不得参加考试。凡在考核中违纪、作弊、冒名顶替的学生按《湖南第一师范学院学生考试违规处理办法》处理。

一、考试对象

2010级体育教育专业本科班学生以及微型课补考的学生

二、考试内容

（一）必考部分：队列队形和徒手广播体操（自喊口令自己做相关动作，考试时间2分钟以内）

队列队形包括：立正——稍息——立正——向右看齐——向前看——报数——原地转法（向左、右、后转），齐步走——立定——跑步走——立定——向左转走——向左转走——向后转走——向右转走——向右转走——向后转走——立定。

徒手广播体操:在评委面前自喊口令自己做一节“七彩阳光”或第九套广播体操（限做4个8拍）。

（二）选考部分（选取适合小学生的某一单个技术环节的脱稿说课和教学，考试时间5分钟以内）

1、球类：篮球、排球（传球和垫球）、足球、乒乓球、羽毛球、网球等；

2、田径类：短跑、中长跑、跨越式跳高、蹲踞式跳远、掷实心球、投掷沙包、投掷轻物等；

3、体操类、舞蹈类：少儿健美操、基本体操、队列队形训练、技巧（前、后滚翻）、跳山羊、形体舞蹈等；

4、武术、跆拳道类：武术或跆拳道基本手型与步法、五步拳、少年拳、跆拳道等；

5、少儿游戏类：自行设计小学生体育与健康课程游戏，并组织教学；

6、体育与卫生保健常识类：自行设计小学生体育与健康课程体育与卫生常识内容，并组织教学。

（注意：所有学生应于5月13前以行政班为单位将授课内容、纸质和电子教案报系部周莎老师处登记、审查。未上报授课内容、无纸质教案、无电子教案或审查不通过者，不能参加考核。授课内容上报后不得更改。）

三、考试要求

必考部分要求：

1、队列队形、口令与指挥：普通话标准，口令准确、规范、清晰，声音宏亮，动令、预令正确、富有节奏，指挥得当，队形变换合理，出发和结束位置在同一处，态度认真、精神振奋，动作流畅。

2、徒手广播体操：声音宏亮，节奏感强，口令与广播操动作协调一致，做操协调性好、动作伸展、姿态优美。

3、进行单个技术环节选考部分教学之前务必做简要的脱稿说课。

选考部分要求：

（一）教案设计

1、备课认真，教案规范，教学设计有利于教学目标的完成，体现素质教育与创新精神；

2、教学内容符合小学生的实际；

3、教学目标具体、全面，符合小学生体育需求，重、难点突出。

（二）组织结构

1、体现体育与健康课程标准教学理念，教学方法科学，教学组织严密，各教学环节衔接流畅；

2、课结构科学合理，符合人体机能活动规律与运动技能形成规律。

（三）教学过程

1、普通话标准，声音宏亮，讲解清楚、准确、形象、具有亲和力、感染力；

2、示范动作正确、优美；

3、重点突出、有解决难点的手段和方法，效果良好；

4、运用新的教学理念处理好教与学的关系，激发学生学习的积极性，充分体现“健康第一”的指导思想；

5、教学生动活泼，特点鲜明，符合小学生心理需求；

6、教学方法和手段有改革创新的尝试，具有培养学生创新精神与实践能力的意识；

7、教学应变能力强，教学组织灵活、得当；

8、场地器材准备、布置合理，适应教学要求。

四、考试时间

2010级体育教育专业本科学生：5月19日上午8:00-11:40具体如下：

（注意：所有2010级体育教育专业本科学生须提前10分钟到达指定的考核地点，本组考核未结束前，学生不得离开。）

五、成绩评定

微型课考试按百分制计分，考核总评成绩分“不合格”、“合格”、“良好”、“优秀”四个等级。各单项分值均超过60分的为“合格”，单项不低于75分且平均分高于85分的为“良好”，单项不低于85分且平均分高于90分的为“优秀”。

六、考试地点：体育馆

体育系

2013年5月2日